Мне периодически приходит в голову, что надо бы подтянуть мой английский, раз уж в последнее время я живу в странах, где большинство говорит на английском, нежели на итальянском. Тем более, что и в школе, и в университете за английский мне ставили отлично. Просто он много лет лежал на полке без движения.
И, как все студенты, я тоже ищу способ обойтись малым в этом направлении с наибольшей пользой. "Приложение для изучения языков! Вот оно спасение всех студентов!" - скажете вы. А... давайте посмотрим, так ли это?
Что вообще предлагает рынок приложений?
Из всего многообразия я рассматривала четыре самых популярных. В целом различий между ними не много:
Lingualeo - популярное среди русскоязычной аудитории. Его я отмела сразу по единственной причине. Когда-то давно купила годовую лицензию дочери в подарок, но активировать ее так и не удалось. К тому же служба поддержки наши сообщения просто игнорировало. Возможно, они уже научились отрабатывать свои накладки, но предпочитаю не платить дважды за один продукт.
Duolingo - мировая знаменитость. Собственно, на его примере ниже разберу пользу и ограничения всех подобных приложений.
Memrise - рекомендовано для пополнения словарного запаса. Использует метод интервальных повторений. Предлагает к запоминанию готовые списки слов и фраз.
Rosetta Stone - одно из самых старых (существует с 1992 года). Им я уже пользовалась перед отъездом в Китай. Умеет чуть больше остальных. Даже позволяет сравнить ваше произношение с эталонным.
Есть еще с десяток, но меня в первую очередь интересует не их популярность, а прикладной результат для изучающих языки.
Giocando s'impara? Или чем полезны приложения?
Безусловно, уже встроенной динамичной системой поощрений и оцифрованными промежуточными результатами держит интерес пользователя и его мотивацию в тонусе, поощряет двигаться дальше. Здесь разработчики постарались сделать работу похожей на увлекательную игру. Учиться играя всегда интереснее.
Другая прелесть: новые слова запоминаются в арифметической прогрессии. Вот тут и кроется первое ограничение.
Псевдопольза для студента
С одной стороны, приложение все время фиксирует ваш результат. 100 - 200 - 300 слов. Это бесконечно радует. А с другой? Словарный запас - вещь индивидуальная. То есть: не все из этих слов вам пригодятся, а значит не все время потрачено с пользой. И тот контекст, в котором слова предлагаются разработчиками, часто далек от реальности. Фразы Questa banana è gialla. и Il gatto non ha le chiavi. прекрасны по своей структуре. Но! Как использовать эти фразы в жизни? А если банан заменить на помидор, как изменится предложение? А если помидоров будет два? И помидоры не эти, а вот те? А коты в повседневной жизни разве имеют ключи, чемоданы, велосипеды? Если бы было так, то многие коты, и собаки тоже, давно бы покинули своих хозяев в минуты взаимного непонимания.
Вот и пользователь приложения чаще всего не совсем понимает, как изменится фраза при перемене одного/двух/трех ее слагаемых. Приложение на эти вопросы не отвечает. А в итальянском языке все завязано на роде, числе или лице подлежащего. Запоминание глаголов только в третьем лице о себе рассказать не поможет, как и поинтересоваться собеседником. И при таких стандартах компоновки материала результат вполне может оказаться результатом школьной программы: Moscow is the capital of Russia. Просто в новом языке фраза примет новую форму: Roma è capitale d'Italia.
То есть, запоминание только уже данного контекста, не гарантирует, что человек реально сможет построить фразу в нужном ему новом контакте.
И ограничения
Обучаясь новому языку необходимо помнить, что владение складывается из активных (говорение, письмо, распознавание речи на слух и адекватное реагирование) и пассивных умений (словарный запас, понимание как работает грамматика). Развивая только пассивную часть (запоминая слова и более менее понимая, как строится фраза) что-то понимать через какое-то время научимся. Но почти все мы изучаем языки для общения. Читать да, проще, чем различать слова на слух, а еще труднее понимать, как работает язык в разных контекстах.
Как всегда, выбор за вами использовать или не использовать приложения в подготовке. Заменять приложениями основные виды подготовки, на мой взгляд, было бы совсем не правильно. Добавить приложения к ним - совсем другой подход, более рациональный.
А если так сложилось, что в запасе у вас уже много слов из приложений, наложить сверху грамматику и найти новый, реальный контекст для них я помогу в моем Club di lettura.
A presto,
Evgenia R.
留言